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Parce qu'elle se base sur des pédagogies actives, parce qu'elle s'inscrit dans les territoires, parce qu'elle s'adapte aux différentes problématiques environnementales, parce que ses acteur·trices et leurs compétences sont très diversifiés, l'Éducation à la nature, à l'environnement et au développement durable (EEDD) est aujourd'hui un levier fort pour accompagner la transition écologique par la mobilisation citoyenne.

Les associations sont le fer de lance d'un développement rapide et continu d'une EEDD professionnelle à toutes les échelles de territoire en France. La filière de formation professionnelle en EEDD se structure progressivement depuis les années 1980s. Le BPJEPS EEDD vise à former les animateur·trices. Le DEJEPS Développement de projets, territoires et réseaux (DPTR) a été investi par plusieurs organismes de formation en France pour former des coordinateur·trices de projets en EEDD. C'est également le niveau d'entrée de la Licence Pro CEEDDR à Florac, en Occitanie.

Les trois réseaux régionaux ARIENA, le GRAINE Nouvelle-Aquitaine, le GRAINE Occitanie, les deux associations Ardam et Le Merlet s'associent en 2023 pour proposer un DES JEPS visant à former les cadres associatifs de l'EEDD, chaînon manquant de la filière de formation professionnelle EEDD en France.
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Si les raisons du manque d'attractivité des métiers sociaux et éducatifs sont diverses, la perte de sens et la diminution du temps dédié à l'accompagnement des personnes sont décisives, souligne le Conseil économique, social et environnemental (Cese). Dans un avis adopté ce 12 juillet 2022, la "chambre de la participation" appelle à combiner mesures d'urgence – augmentations salariales, campagne de recrutement et de formation en alternance – et dispositions de plus long terme pour revaloriser ces métiers, redonner du temps et du sens aux professionnels et améliorer le cadre d'intervention notamment par un renouvellement des modalités de financement et de pilotage.[-]