Documents Économie d'électricité 122 résultats

ARTICLE EN LIGNE
Qui n'a jamais été choqué de voir des immeubles de bureaux complètement éclairés la nuit alors que personne ne s'y trouve, alors même que le gouvernement avait décidé de faire la guerre aux éclairages superflus ? A l'heure où la société cherche à changer petit à petit ses pratiques et ses comportements en matière de consommation énergétique, l'éclairage ne semble pas être un domaine de progrès prioritaire, en raison notamment d'enjeux qui dépassent les simples besoins humains. Et pourtant, les moyens techniques existent aujourd'hui, permettant de réaliser (presque) facilement des économies, sans tout révolutionner. Alors, qu'attend-t-on pour faire passer les nouvelles solutions d'éclairage de l'ombre à la lumière ?[-]

ARTICLE EN LIGNE
Dans la chapelle Sixtine du Vatican, les merveilleuses peintures de Michel-Ange ont retrouvé une seconde vie, grâce à un nouveau système révolutionnaire utilisant des diodes électroluminescentes (LED), financé dans le cadre d'un projet de recherche de l'Union européenne baptisé LED4ART. Les 7 000 diodes de l'installation permettent de voir les fresques de Michel-Ange comme on ne les avait encore jamais vues: pour certaines, c'est la première fois qu'on peut les admirer en trois dimensions depuis le sol, et pour toutes, plus de détails sont maintenant visibles. Ce nouveau système permet de réduire de 60% les coûts énergétiques et les émissions, et comme cette technologie dégrade moins les peintures, celles-ci vieillissent moins vite qu'avec l'ancien système. [-]

ETUDE EN LIGNE
Une étude réalisée par l'agence eQuiNeo, mesure les effets du label Eco-Ecole et évalue sa croissance dans les rangs des écoles.
Inventé au Danemark, implanté dans une cinquantaine de pays, ce dispositif de labellisation géré depuis dix ans par l'office français de la Fondation pour l'éducation à l'environnement en Europe (FEE) concerne près de 300 000 enfants et jeunes en France. Pour rappel, il décline une méthodologie et propose un accompagnement auprès des écoles primaires et élémentaires, mais aussi des collèges et lycées, pour une mise en ∏uvre concrète du développement durable.
De cette étude - la première du genre - portant sur l'impact de cette démarche au c∏ur des établissements (sur les 630 ciblés, un tiers ont répondu), il ressort que certains axes de progrès dominent nettement, par exemple sur la place des produits bio en cantine ou la réduction du gaspillage alimentaire. Les économies réalisées grâce aux actions menées, sur les consommations d'eau ou d'énergie, sont quantifiées.[-]